當(dāng)前位置：主頁(yè) > 研究報(bào)告 > 其他行業(yè) > 教育文體 > 2018-2024年中國(guó)北京市學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

2018-2024年中國(guó)北京市學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

字體大�。�大中小2018-05-16 中國(guó)產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告網(wǎng) http://m.projet-habitat.com

【報(bào)告名稱】2018-2024年中國(guó)北京市學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略分析報(bào)告
【關(guān) 鍵字】北京市學(xué)前教育北京市學(xué)前教育市場(chǎng)分析
【出版日期】2018年5月
【交付方式】Email電子版/特快專遞
【價(jià)　　格】紙介版：9800元電子版：9800元紙介+電子：10000元
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2018-2024年中國(guó)北京市學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略分析報(bào)告.doc 2018-2024年中國(guó)北京市學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略分析報(bào)告.pdf 下載訂購(gòu)協(xié)議

報(bào)告目錄：

第 1章：學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展綜述

1.1學(xué)前教育行業(yè)概述

1.1.1行業(yè)定義與研究范圍界定

1.1.2學(xué)前教育的主要內(nèi)容

1.1.3學(xué)前教育的基本性質(zhì)

1.1.4學(xué)前教育行業(yè)地位分析

1.2學(xué)前教育發(fā)展歷程

1.2.1學(xué)前教育的創(chuàng)建階段

1.2.2學(xué)前教育社會(huì)地位的確立階段

1.2.3學(xué)前教育的快速發(fā)展階段

1.3發(fā)展學(xué)前教育的意義

1.3.1對(duì)人一生的發(fā)展的意義

1.3.2對(duì)教育體系建設(shè)的意義

1.3.3對(duì)促進(jìn)教育公平和教育均衡的意義

1.4學(xué)前教育理念分析

1.4.1蒙臺(tái)梭利教育

1.4.2多元智能教育

1.4.3感覺(jué)統(tǒng)合教育

1.4.4奧爾夫音樂(lè)教育

1.4.5親子教育

第2章：中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

2.1行業(yè)政策環(huán)境分析

2.1.1行業(yè)管理體制

2.1.2行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

（1）《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》

（2）《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》

2.1.3行業(yè)政策與法律法規(guī)

（1）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

（2）《關(guān)于幼兒教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》

（3）《幼兒園管理?xiàng)l例》

（4）《幼兒園工作規(guī)程》

（5）《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

（6）《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》

（7）《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》

（8）《全國(guó)幼兒園園長(zhǎng)任職資格、職責(zé)和崗位要求（試行）》

（9）《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》

（10）《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》

2.1.4行業(yè)政策發(fā)展趨勢(shì)

2.2行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

2.2.1中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析

2.2.2中國(guó)CPI波動(dòng)情況分析

2.2.3居民人均收入增長(zhǎng)分析

2.2.4中國(guó)恩格爾系數(shù)分析

2.2.5中國(guó)城市化進(jìn)程

2.2.6家庭教育消費(fèi)支出分析

2.3行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析

2.3.1中國(guó)人口規(guī)模

2.3.2中國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)

2.3.3中國(guó)人口出生率

2.3.4中國(guó)人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)

2.3.5中國(guó)人口就業(yè)情況

第3章：北京市學(xué)前教育市場(chǎng)發(fā)展分析

3.1我國(guó)重點(diǎn)區(qū)域?qū)W前教育教育經(jīng)費(fèi)收支分析

3.1.1幼兒教育經(jīng)費(fèi)支出分析

3.1.2幼兒教育經(jīng)費(fèi)收入分析

3.2北京市學(xué)前教育發(fā)展分析

3.2.1北京市學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素

（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展

（2）居民收入

（3）人口結(jié)構(gòu)

（4）居民消費(fèi)

3.2.2北京市學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支

3.2.3北京市學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀

3.2.4北京市學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局

3.2.5北京市幼兒園收費(fèi)情況

3.2.6北京市幼兒園缺口預(yù)計(jì)

3.2.7北京市學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃

第4章：北京市學(xué)前教育行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)分析

4.1北京市學(xué)前教育行業(yè)企業(yè)總體狀況分析

4.2北京市學(xué)前教育行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析

4.2.1北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析

（3）企業(yè)運(yùn)作模式分析

（4）企業(yè)課程體系分析

（5）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局

（6）企業(yè)師資力量分析

（7）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析

4.2.2北京市東方愛(ài)嬰咨詢有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析

（3）企業(yè)課程體系分析

（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局

（5）企業(yè)師資力量分析

（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析

4.2.3北京金寶國(guó)際幼兒園經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析

（3）企業(yè)課程體系分析

（4）企業(yè)師資力量分析

（5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析

4.2.4北京華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析

（3）企業(yè)課程體系分析

（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局

（5）企業(yè)師資力量分析

（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析

4.2.5北京瑞沃迪國(guó)際教育科技發(fā)展有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析

（3）企業(yè)運(yùn)作模式分析

（4）企業(yè)課程體系分析

（5）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局

（6）企業(yè)師資力量分析

（7）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析

4.2.6北京紅纓教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析

（3）企業(yè)課程體系分析

（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局

（5）企業(yè)師資力量分析

（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析

4.2.7匯佳幼兒園經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析

（3）企業(yè)運(yùn)作模式分析

（4）企業(yè)課程體系分析

（5）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局

（6）企業(yè)師資力量分析

（7）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析

4.2.8伊頓國(guó)際教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析

（3）企業(yè)課程體系分析

（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局

（5）企業(yè)師資力量分析

（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析

4.2.9幸福泉兒童發(fā)展集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析

（3）企業(yè)課程體系分析

（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局

（5）企業(yè)師資力量分析

（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析

4.2.10金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析

（3）企業(yè)運(yùn)作模式分析

（4）企業(yè)課程體系分析

（5）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局

（6）企業(yè)師資力量分析

（7）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析

第5章：中國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理分析（ZY LII）

5.1學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理概述

5.1.1學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理的理論依據(jù)

5.1.2學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理的原則

5.1.3學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理的方法

5.2民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理分析

5.2.1管理模式的創(chuàng)建

5.2.2辦園特色的定位

5.2.3特色園文化的創(chuàng)建

5.2.4特色發(fā)展的注意問(wèn)題

5.2.5經(jīng)營(yíng)管理的指導(dǎo)原則

5.3學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

5.3.1幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力概述

5.3.2幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵

5.3.3幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的可變性

5.3.4幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建

5.4學(xué)前教育機(jī)構(gòu)營(yíng)銷策略分析

5.4.1營(yíng)銷策略的市場(chǎng)導(dǎo)向

5.4.2教師群體的營(yíng)銷策略

5.4.3自我展示的營(yíng)銷策略

5.4.4承諾營(yíng)銷策略

5.4.5體驗(yàn)營(yíng)銷策略（ZY LII）

5.4.6個(gè)性化服務(wù)的營(yíng)銷策略

圖表目錄：

圖表1：2010-2020年我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo)（單位：萬(wàn)人，萬(wàn)人次，%）

圖表2：2010-2020年我國(guó)教育事業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)主要目標(biāo)（單位：萬(wàn)人，年，%）

圖表3：2010-2017年中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況（單位：萬(wàn)億元，%）

圖表4：2011-2017年中國(guó)居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)同比增長(zhǎng)情況（單位：%）

圖表5：2017-2017年中國(guó)居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)變化情況（單位：%）

圖表6：中國(guó)居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)分類別同比變化情況（單位：%）

圖表7：中國(guó)居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)分類別環(huán)比變化情況（單位：%）

圖表8：2011-2017年城鎮(zhèn)居民可支配收入（單位：元）

圖表9：2011-2017年農(nóng)村居民人均純收入（單位：元）

圖表10：2000-2017年中國(guó)城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)情況（單位：%）

圖表11：最近五年來(lái)農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)情況（單位：%）

圖表12：城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出統(tǒng)計(jì)表（單位：元）

圖表13：農(nóng)村居民家庭人均教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出統(tǒng)計(jì)表（單位：元）

圖表14：2011-2017年中國(guó)人口規(guī)模及增長(zhǎng)情況（單位：億人，%）

圖表15：1982-2017年中國(guó)各年齡段人口占總?cè)丝诒戎兀▎挝唬?）

圖表16：2000-2017年中國(guó)人口出生率（單位：‰）

圖表17：中國(guó)人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)（單位：%）

圖表18：2011-2017年我國(guó)就業(yè)人口合計(jì)（單位：萬(wàn)人）

圖表19：2017年我國(guó)各產(chǎn)業(yè)就業(yè)情況（單位：%）

圖表20：中國(guó)分地區(qū)幼兒園教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）

圖表21：中國(guó)分地區(qū)幼兒園教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）

圖表22：北京市幼兒園教育經(jīng)費(fèi)收支情況（單位：千元）

圖表23：2011-2017北京市學(xué)前教育發(fā)展情況（單位：所，人）

圖表24：2017年北京市學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局（單位：所，%）

圖表25：北京市教育委員會(huì)公布的收費(fèi)情況（單位：元/生/月）

圖表26：北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司教學(xué)方案情況

圖表27：北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司親子課程設(shè)置情況

圖表28：北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司幼兒立體課程設(shè)置情況

圖表29：北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表30：北京市東方愛(ài)嬰咨詢有限公司課程設(shè)置情況（一）

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