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2017-2023年中國民辦教育市場前景研究與未來前景預測報告

字體大小：大中小2017-11-06 中國產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng) http://m.projet-habitat.com

【報告名稱】2017-2023年中國民辦教育市場前景研究與未來前景預測報告
【關(guān) 鍵字】民辦教育民辦教育市場分析
【出版日期】2017-11
【交付方式】Email電子版/特快專遞
【價　　格】紙介版：9800元電子版：9800元紙介+電子：10000元
【訂購電話】400-700-9383(免長話費) 010-80993936
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民辦教育是相對于公辦教育、公立教育的教育形式，指國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會舉辦學校及其他教育機構(gòu)的活動。根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》規(guī)定，民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分。國家對民辦教育實行積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針。中國民辦學校大致分為兩大類：一類是舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校。另一類是舉辦實施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓、職業(yè)技能培訓的民辦學校。

我國人口眾多，教育需求巨大，公共教育資源早已無法滿足居民對于教育的需求，民辦教育在我國教育發(fā)展歷程中承擔著越來越多的教育任務經(jīng)過近30余年的發(fā)展，中國民辦教育從無到有、從小到大、從弱到強，到目前已經(jīng)形成了有一定規(guī)模的民辦教育體系。隨著我國改革開放的不斷推進和市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，我國民辦教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，已成為我國教育事業(yè)的重要組成部分。發(fā)展民辦教育是市場經(jīng)濟在教育領(lǐng)域中的客觀反映和內(nèi)在要求。民辦教育的興起，打破了政府長期包攬教育的格局，是新中國教育發(fā)展史上的偉大改革實踐。民辦學校的教師隊伍也在年輕化、專職化和高學歷化方面有了較大進展，不少學校開始形成了自身的骨干教師隊伍。但是，目前民辦學校的教師隊伍狀況仍然不能適應民辦學校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的要求，教師隊伍不穩(wěn)定，優(yōu)秀教師比例太少，民辦學校吸引、培養(yǎng)和留住優(yōu)秀教師的人才體制、政策保障不到位。

截至2016年底，我國共有各級各類民辦學校(教育機構(gòu))17.1萬所，其中民辦幼兒園15.4萬所，民辦普通小學6046所，民辦普通初中5014所，民辦普通高中2655所，民辦中等職業(yè)學校2247所，民辦高校742所。隨著我國民辦教育的快速發(fā)展，行業(yè)市場規(guī)模不斷增長。2014年我國國民辦教育市場規(guī)模約為7500億元，到2016年，我國民辦教育市場規(guī)模達到9900億元左右，增長速度較快。我國民辦教育已經(jīng)形成從學前教育到高等教育，從學歷教育到非學歷教育，層次類型豐富的發(fā)展局面。人們對教育的需求從“有學上”變?yōu)?ldquo;上好學”，對優(yōu)質(zhì)化、個性化、多樣化教育需求愈發(fā)強烈，為優(yōu)質(zhì)民辦教育發(fā)展提供了更廣闊的發(fā)展空間。

中國產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)發(fā)布的《2017-2023年中國民辦教育市場前景研究與未來前景預測報告》共九章。首先介紹了民辦教育相關(guān)概念及發(fā)展環(huán)境，接著分析了中國民辦教育規(guī)模及消費需求，然后對中國民辦教育市場運行態(tài)勢進行了重點分析，最后分析了中國民辦教育面臨的機遇及發(fā)展前景。您若想對中國民辦教育有個系統(tǒng)的了解或者想投資該行業(yè)，本報告將是您不可或缺的重要工具。

本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。

報告目錄：

第一章 中國民辦教育行業(yè)發(fā)展綜述 1

1.1 民辦教育概述 1

1.1.1 民辦教育定義 1

1.1.2 民辦教育分類 1

1.1.3 民辦教育發(fā)展階段 2

1.1.4 民辦教育在教育行業(yè)中的地位 5

1.2 民辦教育發(fā)展模式分析 5

1.2.1 民辦教育主要辦學形式 5

1.2.2 民辦教育機構(gòu)主要模式 6

1、民辦公助模式 6

2、多渠道股份投資模式 7

3、教育儲備金模式 9

1.2.3 民辦教育資金運作模式 11

1、經(jīng)費來源 11

2、收費模式 12

3、經(jīng)費運作模式 12

1.3 民辦教育社會價值分析 13

1.3.1 彌補國家財政支出的不足 13

1.3.2 增加教育供給方式的選擇性 14

1.3.3 促進教育的競爭發(fā)展 15

1.4 民辦教育發(fā)展環(huán)境分析 15

1.4.1 民辦教育戰(zhàn)略定位分析 15

1.4.2 民辦教育政策環(huán)境分析 16

1、民辦教育準入政策分析 16

2、民辦教育優(yōu)惠政策分析 17

3、民辦教育相關(guān)法律法規(guī) 19

4、民辦教育發(fā)展規(guī)劃分析 25

1.4.3 民辦教育經(jīng)濟環(huán)境分析 61

1、居民收入水平 61

2、居民教育消費情況 62

1.4.4 不同收入人群擇校情況 65

1、在義務教育學校選擇方面的差異 65

2、在非義務教育學校選擇方面的差異 66

3、中高收入人群教育選擇偏好分析 67

第二章 國內(nèi)外民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 68

2.1 國際民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 68

2.1.1 國際民辦教育行業(yè)發(fā)展狀況 68

1、國際民辦教育環(huán)境分析 68

2、國際民辦教育總體概況 68

3、國際民辦教育經(jīng)驗借鑒 68

2.1.2 主要國家民辦教育發(fā)展分析 70

1、美國民辦教育發(fā)展分析 70

（1）美國民辦教育發(fā)展歷程 70

（2）美國民辦教育發(fā)展特點 71

（3）美國民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀 72

2、日本民辦教育發(fā)展分析 73

（1）日本民辦教育發(fā)展歷程 73

（2）日本民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀 74

3、英國民辦教育發(fā)展分析 75

（1）英國民辦教育發(fā)展特點 75

（2）英國民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀 76

4、法國民辦教育發(fā)展分析 77

（1）法國民辦教育發(fā)展特點 77

（2）法國民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀 77

5、韓國民辦教育發(fā)展分析 78

（1）韓國民辦教育發(fā)展歷程 78

（2）韓國民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀 78

2.2 中國民辦教育行業(yè)現(xiàn)狀分析 79

2.2.1 民辦教育發(fā)展總體概況 79

2.2.2 民辦教育發(fā)展主要特點 79

2.2.3 民辦教育結(jié)構(gòu)變化情況 81

2.2.4 民辦教育發(fā)展速度分析 81

2.3 中國民辦教育行業(yè)規(guī)模分析 82

2.3.1 民辦教育學校規(guī)模情況 82

2.3.2 民辦教育在校生規(guī)模情況 83

2.3.3 民辦教育校均規(guī)模情況 83

2.3.4 民辦教育市場占有率情況 84

2.4 中國民辦教育教育經(jīng)費情況 84

2.4.1 各年教育經(jīng)費情況 84

2.4.2 各地教育經(jīng)費情況 88

2.4.3 各類學校教育經(jīng)費情況 90

2.5 中國民辦教育行業(yè)SWOT分析 93

2.5.1 民辦教育的競爭優(yōu)勢 93

2.5.2 民辦教育的競爭劣勢 93

2.5.3 民辦教育發(fā)展的機遇 94

2.5.4 民辦教育面臨的挑戰(zhàn) 95

第三章 中國民辦高中階段教育發(fā)展分析 96

3.1 民辦高中階段教育發(fā)展規(guī)模 96

3.1.1 民辦普通高中統(tǒng)計情況 96

1、民辦普通高中校數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計 96

2、民辦普通高中學生數(shù)統(tǒng)計情況 97

3.1.2 民辦中等職業(yè)教育統(tǒng)計情況 97

1、民辦中等職業(yè)學校（機構(gòu)）情況 97

2、民辦中等職業(yè)學校（機構(gòu)）學生統(tǒng)計情況 98

3、民辦中等職業(yè)學校（機構(gòu)）師資統(tǒng)計情況 98

3.2 民辦高中階段教育經(jīng)營情況 98

3.2.1 民辦高中階段教育發(fā)展現(xiàn)狀 98

1、民辦普通高中發(fā)展現(xiàn)狀 98

2、民辦中等職業(yè)學校發(fā)展現(xiàn)狀 99

3.2.2 民辦高中階段教育經(jīng)費收支情況 99

1、教育經(jīng)費支出情況 99

2、教育經(jīng)費收入情況 100

3.2.3 民辦高中階段教育消費群分析 101

3.3 民辦高中階段教育發(fā)展策略與前景 101

3.3.1 民辦高中階段教育面臨的困境 101

1、民辦普通高中面臨的困境 101

2、民辦中等職業(yè)學校面臨的困境 102

3.3.2 民辦高中階段教育發(fā)展策略 103

1、民辦普通高中發(fā)展策略 103

2、民辦中等職業(yè)學校發(fā)展策略 104

3.3.3 民辦高中階段教育發(fā)展前景 105

1、民辦普通高中發(fā)展前景 105

2、民辦中等職業(yè)學校發(fā)展前景 105

第四章 中國民辦初中階段教育發(fā)展分析 106

4.1 民辦初中階段教育發(fā)展規(guī)模 106

4.1.1 民辦普通初中統(tǒng)計情況 106

1、民辦普通初中校數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計情況 106

2、民辦普通初中學生數(shù)統(tǒng)計情況 106

4.1.2 民辦職業(yè)初中統(tǒng)計情況 107

4.2 民辦初中階段教育經(jīng)營情況 107

4.2.1 初中階段教育經(jīng)費支出情況 107

1、各地農(nóng)村初中生均教育經(jīng)費支出情況 107

2、各地普通初中生均教育經(jīng)費支出情況 107

4.2.2 初中階段教育經(jīng)費收入情況 108

1、各地農(nóng)村初中教育經(jīng)費收入情況 108

2、各地普通初中教育經(jīng)費收入情況 109

4.2.3 民辦初中階段教育消費群分析 109

4.3 民辦初中階段教育發(fā)展策略與前景 109

4.3.1 民辦與公辦初中優(yōu)劣勢分析 109

4.3.2 民辦初中階段教育面臨問題 110

4.3.3 民辦初中階段教育發(fā)展策略 111

4.3.4 民辦初中階段教育發(fā)展前景 111

第五章 中國民辦小學教育發(fā)展分析 112

5.1 民辦小學教育發(fā)展規(guī)模 112

5.1.1 民辦小學校數(shù)、教學點數(shù)及班數(shù)統(tǒng)計情況 112

1、民辦小學校數(shù)、教學點數(shù)及班數(shù)統(tǒng)計 112

2、民辦小學校數(shù)、教學點數(shù)及班數(shù)占比 112

5.1.2 民辦小學學生數(shù)統(tǒng)計情況 113

1、民辦小學學生數(shù)統(tǒng)計 113

2、民辦小學學生數(shù)占比 113

5.1.3 民辦小學師資統(tǒng)計情況 114

1、民辦小學師資統(tǒng)計 114

2、民辦小學師資占比 115

5.2 民辦小學教育經(jīng)營情況 115

5.2.1 教育經(jīng)費支出情況 115

1、各地農(nóng)村小學生均教育經(jīng)費支出情況 115

2、各地普通小學生均教育經(jīng)費支出情況 115

5.2.2 教育經(jīng)費收入情況 116

1、各地農(nóng)村小學教育經(jīng)費收入情況 116

2、各地普通小學教育經(jīng)費收入情況 117

5.2.3 民辦小學教育消費群分析 117

5.3 民辦小學教育發(fā)展策略與前景 117

5.3.1 民辦與公辦小學優(yōu)劣分析 117

5.3.2 民辦小學教育面臨問題 118

5.3.3 民辦小學教育發(fā)展策略 119

5.3.4 民辦小學教育發(fā)展前景 120

第六章 中國民辦幼兒教育發(fā)展分析 121

6.1 民辦幼兒教育發(fā)展規(guī)模 121

6.1.1 民辦幼兒園園數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計情況 121

1、民辦幼兒園園數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計 121

2、民辦幼兒園園數(shù)、班數(shù)占比 121

6.1.2 民辦幼兒教育分年齡學生數(shù)統(tǒng)計情況 122

1、民辦幼兒教育分年齡學生數(shù)統(tǒng)計 122

2、民辦幼兒教育分年齡學生數(shù)占比 122

6.1.3 民辦幼兒教育師資統(tǒng)計情況 123

1、民辦幼兒教育師資統(tǒng)計 123

2、民辦幼兒教育師資占比 124

6.2 民辦幼兒教育經(jīng)營情況 124

6.2.1 幼兒教育經(jīng)費支出情況 124

6.2.2 幼兒教育經(jīng)費收入情況 124

6.2.3 民辦幼兒教育消費群分析 125

6.3 民辦幼兒教育發(fā)展面臨問題與策略 125

6.3.1 民辦幼兒教育面臨問題 125

6.3.2 民辦幼兒教育發(fā)展策略 126

6.4 民辦幼兒教育發(fā)展趨勢與前景 128

6.4.1 民辦幼兒教育發(fā)展趨勢 128

6.4.2 民辦幼兒教育發(fā)展前景 128

第七章 中國民辦教育行業(yè)重點區(qū)域發(fā)展分析 130

7.1 廣東省民辦教育發(fā)展狀況分析 130

7.1.1 廣東省民辦教育相關(guān)政策分析 130

7.1.2 廣東省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 134

7.1.3 廣東省民辦教育經(jīng)費扶持情況 138

7.1.4 廣東省民辦教育融資的新模式 142

7.1.5 廣東省民辦教育發(fā)展前景分析 143

7.2 上海市民辦教育發(fā)展狀況分析 145

7.2.1 上海市民辦教育相關(guān)政策分析 145

7.2.2 上海市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 152

7.2.3 上海市民辦教育經(jīng)費扶持情況 153

7.2.4 上海市民辦教育的挑戰(zhàn)和機遇 157

7.2.5 上海市民辦教育發(fā)展前景分析 163

7.3 浙江省民辦教育發(fā)展狀況分析 166

7.3.1 浙江省民辦教育相關(guān)政策分析 166

7.3.2 浙江省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 168

7.3.3 浙江省民辦教育經(jīng)費扶持情況 169

7.3.4 浙江省民辦教育發(fā)展困境分析 170

7.3.5 浙江省民辦教育發(fā)展趨勢分析 171

7.4 北京市民辦教育發(fā)展狀況分析 172

7.4.1 北京市民辦教育相關(guān)政策分析 172

7.4.2 北京市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 174

7.4.3 北京市民辦教育經(jīng)費扶持情況 174

7.4.4 北京市民辦教育發(fā)展優(yōu)勢分析 175

7.4.5 北京市民辦教育發(fā)展趨勢分析 176

7.5 山西省民辦教育發(fā)展狀況分析 177

7.5.1 山西省民辦教育相關(guān)政策分析 177

7.5.2 山西省民辦教育發(fā)展存在的問題分析 179

7.5.3 山西省民辦教育發(fā)展對策分析 182

7.5.4 山西省民辦教育經(jīng)費扶持情況 184

7.5.5 山西省民辦教育發(fā)展趨勢分析 185

第八章 中國民辦教育行業(yè)主要企業(yè)經(jīng)營分析 187

8.1 中國民辦教育企業(yè)總體發(fā)展狀況分析 187

8.2 中國民辦教育行業(yè)集團與學校個案分析 187

8.2.1 信孚教育集團經(jīng)營分析 187

1、企業(yè)發(fā)展簡況分析 187

2、企業(yè)師資力量分析 187

3、企業(yè)下屬學校分析 188

4、企業(yè)國內(nèi)布局分析 188

5、企業(yè)教育體系分析 188

6、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 188

8.2.2 廣州嶺南教育集團經(jīng)營分析 189

1、企業(yè)發(fā)展簡況分析 189

2、企業(yè)師資力量分析 190

3、企業(yè)下屬學校分析 190

4、企業(yè)學生規(guī)模分析 190

5、企業(yè)國內(nèi)布局分析 191

6、企業(yè)專業(yè)設置分析 191

7、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 192

8、企業(yè)最新發(fā)展動向分析 192

8.2.3 廣東華美國際投資集團經(jīng)營分析 193

1、企業(yè)發(fā)展簡況分析 193

2、企業(yè)師資力量分析 193

3、企業(yè)下屬學校分析 194

4、企業(yè)學生規(guī)模分析 194

5、企業(yè)國內(nèi)布局分析 194

6、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 194

8.2.4 北大培文學校經(jīng)營分析 195

1、學校發(fā)展簡況分析 195

2、學校硬件設施分析 195

3、企業(yè)下屬學校分析 196

4、學校師資力量分析 197

5、學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 198

6、學校最新發(fā)展動向分析 198

8.2.5 新東方教育科技（集團）有限公司經(jīng)營分析 199

1、企業(yè)發(fā)展簡況分析 199

2、企業(yè)師資力量分析 201

3、企業(yè)國內(nèi)布局分析 202

4、企業(yè)財務指標分析 203

（1）利潤分析 203

（2）資產(chǎn)負債分析 204

（3）現(xiàn)金流量分析 205

（4）主要指標分析 206

5、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 206

6、企業(yè)最新發(fā)展動向分析 210

8.2.6 長治華夏斯坦福國際學校經(jīng)營分析 211

1、企業(yè)發(fā)展簡況分析 211

2、企業(yè)師資力量分析 211

3、企業(yè)特色課程設計分析 211

4、企業(yè)學生規(guī)模分析 211

5、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 212

8.2.7 山西現(xiàn)代雙語學校經(jīng)營分析 213

1、企業(yè)發(fā)展簡況分析 213

2、企業(yè)師資力量分析 213

3、企業(yè)下屬學校分析 214

4、企業(yè)學生規(guī)模分析 214

5、教學成績情況分析 214

6、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 215

8.2.8 太原北辰雙語學校經(jīng)營分析 218

1、企業(yè)發(fā)展簡況分析 218

2、企業(yè)師資力量分析 218

3、企業(yè)下屬學校分析 218

4、企業(yè)學生規(guī)模分析 218

5、企業(yè)國內(nèi)布局分析 218

6、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 219

8.2.9 太原新希望雙語學校經(jīng)營分析 219

1、企業(yè)發(fā)展簡況分析 219

2、企業(yè)師資力量分析 221

3、企業(yè)學校硬件資源分析 221

4、企業(yè)學生規(guī)模分析 221

5、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 221

6、學校辦學宗旨 221

8.2.10 太原市知達常青藤中學校經(jīng)營分析 222

1、企業(yè)發(fā)展簡況分析 222

2、企業(yè)師資力量分析 222

3、學校學生選拔流程流程分析 222

4、企業(yè)學生規(guī)模分析 223

5、學校管理理念分析 224

6、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 224

第九章 中國民辦教育行業(yè)投資特性與建議 225（ZY ZM）

9.1 民辦教育行業(yè)投資分析 225

9.1.1 民辦教育行業(yè)投資特性分析 225

1、行業(yè)發(fā)展壁壘分析 225

2、行業(yè)盈利特性分析 225

9.1.2 民辦教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 226

1、民辦教育行業(yè)投資現(xiàn)狀 226

2、民辦教育行業(yè)投資特點 226

9.1.3 民辦教育行業(yè)投資趨勢分析 227

9.2 民辦教育行業(yè)融資分析 228

9.2.1 中國整體信貸環(huán)境分析 228

9.2.2 民辦教育行業(yè)股權(quán)融資歷程 242

9.2.3 民辦教育機構(gòu)上市狀況分析 244

9.3 民辦教育投融資存在的問題 250

9.3.1 現(xiàn)有政策法規(guī)框架制約 250

9.3.2 投資回報無法快速實現(xiàn) 250

9.3.3 細分領(lǐng)域投資發(fā)展不均衡 251

9.3.4 投融資各方之間存在隔閡 251

9.4 民辦教育行業(yè)投資機會與建議 252

9.4.1 民辦教育行業(yè)投資機會分析 252

1、民辦學歷教育投資機會 252

2、民辦學前教育投資機會 253

3、民辦教育培訓投資機會 255

4、網(wǎng)絡教育市場投資機會 256

9.4.2 民辦教育行業(yè)投資風險分析 258

1、政策風險 258

2、市場風險 258

3、經(jīng)營風險 259

4、教育質(zhì)量風險 259

9.4.3 民辦教育行業(yè)投資建議 260

1、投資區(qū)域建議 260

2、投資品牌建議 261

圖表目錄：

圖表：民辦教育準入政策分析 17

圖表：民辦學校相關(guān)的法律條款修改細則 23

圖表：中國教育行業(yè)政策體系 24

圖表：中國民辦教育登記類型 24

圖表：中國民辦教育相關(guān)法規(guī) 25

圖表：教育事業(yè)發(fā)展和人力資源開發(fā)“十三五”主要目標 30

圖表：提升基本公共教育服務能力 52

圖表：2015-2016年中國全國居民消費價格 62

圖表：2016年中國居民消費價格主要數(shù)據(jù) 63

圖表：2015-2016年中國社會消費品零售總額 64

圖表：2016年我國社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù) 65

圖表：不同收入人群在義務教育學校選擇方面的差異（不考慮學生學業(yè)成績） 66

圖表：學生在非義務教育學校選擇方面的差異 66

圖表：中高收入人群教育選擇偏好特征 67

圖表：2014-2016年中國民辦教育行業(yè)市場規(guī)模分析 82

圖表：2014-2016年全國共有各級各類民辦學�？倲�(shù)情況 82

圖表：2014-2016年全國各類民辦教育在校生數(shù)量情況 83

圖表：2014-2016年全國民辦教育校均市場規(guī)模 83

圖表：2014-2016年全國民辦教育校均學生數(shù)量 84

圖表：2014年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計表 88

圖表：2015年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計表 89

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