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2018-2024年中國K12課外培訓(xùn)行業(yè)深度研究與市場年度調(diào)研報告

字體大小：大中小2018-11-27 中國產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng) http://m.projet-habitat.com

【報告名稱】2018-2024年中國K12課外培訓(xùn)行業(yè)深度研究與市場年度調(diào)研報告
【關(guān) 鍵字】K12課外培訓(xùn) K12課外培訓(xùn)市場分析
【出版日期】2018-11
【交付方式】Email電子版/特快專遞
【價　　格】紙介版：9800元電子版：9800元紙介+電子：10000元
【訂購電話】400-700-9383(免長話費) 010-80993936
2018-2024年中國K12課外培訓(xùn)行業(yè)深度研究與市場年度調(diào)研報告.doc 2018-2024年中國K12課外培訓(xùn)行業(yè)深度研究與市場年度調(diào)研報告.pdf 下載訂購協(xié)議

剛需鑄就K12 課外培訓(xùn)4500 億元市場規(guī)模。我國中小學(xué)教育目標(biāo)人群巨大且教學(xué)資源分配不均，課外培訓(xùn)成為剛性需求。2017 年K12 課外培訓(xùn)市場保守估計4500 億元，而2020 年K12 課外培訓(xùn)市場的規(guī)模將達到大約7200 億元，4 年CAGR 約17%。同時，K12 課外教培行業(yè)本身屬性決定了行業(yè)高度分散特性，K12 教育CR2 占比只有2.5%，CR10 占比也只有約6%。大空間小企業(yè)的競爭格局使得K12 行業(yè)呈現(xiàn)全國性龍頭引領(lǐng)、地方祖侯林立的競爭狀態(tài)，預(yù)計中短期內(nèi)不會發(fā)生根本性變化。除了新東方好未來雙巨頭外具備差異化核心競爭力的其他K12 教育培訓(xùn)企業(yè)都有機會在這個龐大的市場中分得一塊蛋糕，行業(yè)性的投資機會眾多。K12 主要競爭者已明顯分層，呈階梯式品牌群。

第，一階梯以新東方與好未來為代表，兩家公司作為行業(yè)龍頭，年營收約百億級別，地域布局全國；第二階梯以學(xué)大教育、龍文教育、精銳教育等機構(gòu)為代表，以泛一對一為主營居多，此階梯內(nèi)公司同第，一階梯內(nèi)兩大行業(yè)龍頭一樣較早布局全國性市場，年營收額在5 億-30 億之間；第三階梯則由昂立教育、龍門教育、高思教育、卓越教育、明師教育、邦德教育、思考樂教育、華英教育、思齊教育、書人教育等省級區(qū)域性教育巨頭組成，年營收規(guī)模在億級到十億級不等。行業(yè)集中度提升趨勢確立，頭部優(yōu)質(zhì)企業(yè)持續(xù)領(lǐng)跑。隨著全國性龍頭和地區(qū)性頭部企業(yè)加快擴張步伐，越來越多不具備核心競爭力的中小企業(yè)被迫出局，近年來頭部企業(yè)營收增速一路高歌猛進，遠(yuǎn)高于行業(yè)平均增速，行業(yè)集中度加速提升趨勢確立，兩極分化明顯：一方面是三分之一中小機構(gòu)處于生死邊緣，另一方面則是頭部企業(yè)持續(xù)高歌猛進。

2016-2017年K12教培市場CR2集中度變化

數(shù)據(jù)來源：公開資料整理

中國產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)發(fā)布的《2018-2024年中國K12課外培訓(xùn)行業(yè)深度研究與市場年度調(diào)研報告》共八章。首先介紹了K12課外培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、K12課外培訓(xùn)整體運行態(tài)勢等，接著分析了K12課外培訓(xùn)行業(yè)市場運行的現(xiàn)狀，然后介紹了K12課外培訓(xùn)市場競爭格局。隨后，報告對K12課外培訓(xùn)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了K12課外培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預(yù)測。您若想對K12課外培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資K12課外培訓(xùn)行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。

本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。

報告目錄：

第，一章我國教育事業(yè)發(fā)展分析

第，一節(jié)我國教育事業(yè)發(fā)展分析

一、30年來我國素質(zhì)教育發(fā)展情況

二、30年來我國教育裝備管理狀況

三、2018年我國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計

四、我國義務(wù)教育事業(yè)取得重大成就

五、2018年我國教育部工作要點

六、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要18

第二節(jié)十八大對我國教育改革的影響及其意義分析

第三節(jié)2018年全國義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計

一、小學(xué)

二、初中

三、進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童

第二章我國教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析

第，一節(jié)我國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

一、2018年培訓(xùn)市場發(fā)展分析

二、2018年教育消費成為投訴熱點

三、2018年海外培訓(xùn)機構(gòu)搶灘中國市場

四、2018年教育培訓(xùn)巨頭進入業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期

五、我國培訓(xùn)行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型分析

六、2018-2024年中國培訓(xùn)市場前景預(yù)測

第二節(jié)我國教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析

一、學(xué)大模式

二、學(xué)而思模式

三、新東方模式

四、招生篇

五、營銷策略

六、黃金時代過后

七、如何看教學(xué)質(zhì)量

八、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下

九、學(xué)而思PK新東方

十、高考改革熱潮

第三節(jié)2018年我國教育培訓(xùn)市場供需細(xì)分與市場前景分析

一、2018年中國教育培訓(xùn)市場的環(huán)境與現(xiàn)狀

二、2018年教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量分布

三、行業(yè)細(xì)分與數(shù)據(jù)挖掘

四、教育培訓(xùn)市場及受眾結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)應(yīng)用

五、中國教育培訓(xùn)市場前景分析

六、我國教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢

第三章我國K12課外培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析

K12 課外培訓(xùn)巨頭的教學(xué)點集中在一二線城市

公司	一線城市教學(xué)點數(shù)量	一線城市教學(xué)點數(shù)量占比	二線城市教學(xué)點數(shù)量	二線城市教學(xué)點數(shù)量占比	一二線城市教學(xué)點占比
新東方	197	23%	547	64%	87%
好未來	261	46%	296	52%	98%
學(xué)大	140	22%	326	52%	74%
龍文	274	43%	326	51%	95%
昂立	61	79%	16	21%	100%
精銳	76	51%	38	25%	76%
巨人	121	47%	88	34%	81%
京翰	35	36%	61	64%	100%
卓越	109	70%	14	9%	79%
高思	20	100%	0	0	100%
赫德	45	92%	0	0	92%
明師	25	71%	3	9%	80%
華英	0	0	39	100%	100%
書人	0	0	18	100%	100%
思齊	0	0	50	75%	75%

數(shù)據(jù)來源：公開資料整理

第，一節(jié)K12課外輔導(dǎo)培訓(xùn)概述

一、外輔導(dǎo)培訓(xùn)概念

二、K12課外輔導(dǎo)培訓(xùn)主要特征

三、K12課外輔導(dǎo)培訓(xùn)現(xiàn)實主要意義

第二節(jié)我國K12課外培訓(xùn)行業(yè)分析

一、K12課外培訓(xùn)行業(yè)概述

二、K12課外培訓(xùn)市場的問題

三、K12課外培訓(xùn)發(fā)展歷程與趨勢

第三節(jié)我國K12課外培訓(xùn)市場分析

一、K12課外培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀

二、中國K12課外培訓(xùn)市場的特點

三、中國中小學(xué)課外市場各種模式發(fā)展情況

第四節(jié)2018年我國K12課外培訓(xùn)市場前景展望

一、我國中小學(xué)人數(shù)龐大

二、教育的現(xiàn)狀造成K12課外輔導(dǎo)需求持續(xù)增長

三、我國的K12課外培訓(xùn)市場前景展望

第四章我國民辦K12課外培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析

第，一節(jié)我國民辦K12課外培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀

一、我國民辦K12課外培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展態(tài)勢

二、我國民辦K12課外培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展特征

三、我國民辦K12課外培訓(xùn)行業(yè)存在的主要問題

四、提升我國民辦K12課外培訓(xùn)行業(yè)素質(zhì)

第二節(jié)我國民辦K12課外培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢

一、品牌化格局形成

二、進入國際市場競爭

三、個性化輔導(dǎo)市場持續(xù)提高

四、行業(yè)規(guī)模盈利點越來越清晰

五、大機構(gòu)越來越迫切加強自身品牌核心競爭力

六、品牌并購趨勢化；經(jīng)營直營化、產(chǎn)業(yè)化

第五章我國K-12K12課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展分析

第，一節(jié)中國K-12K12課外輔導(dǎo)行業(yè)結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢

一、區(qū)域發(fā)展不均衡，行業(yè)集中度低

二、競爭加劇，成本上升，盈利能力下降

三、用戶規(guī)模穩(wěn)定，二三線城市市場容量巨大

四、國際經(jīng)驗與發(fā)展趨勢

第二節(jié)中國K-12K12課外輔導(dǎo)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)業(yè)績

一、業(yè)務(wù)模式與價值創(chuàng)造過程

二、行業(yè)擴張能力與盈利能力

三、行業(yè)成本結(jié)構(gòu)與定價權(quán)

四、標(biāo)桿企業(yè)運營效率分析

五、標(biāo)的對比研究

第三節(jié)2018年在線教育K12爭奪戰(zhàn)：傳統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)VS互聯(lián)網(wǎng)公司

一、傳統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)的自我顛覆

二、互聯(lián)網(wǎng)公司的躬身入局

三、線上線下融合的趨勢

第六章2018-2024年教育培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析

第，一節(jié)2018-2024年我國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢

一、教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢

二、教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)新趨勢

三、中國職業(yè)教育現(xiàn)狀及前景趨勢預(yù)測

第二節(jié)2018-2024年我國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢

一、培訓(xùn)機構(gòu)品牌化

二、培訓(xùn)項目綜合化

三、培訓(xùn)課程個性化

四、培訓(xùn)范圍國際化

五、培訓(xùn)模式多元化

六、培訓(xùn)手段多樣化

七、培訓(xùn)服務(wù)增值化

第七章2018-2024年中國K-12課外輔導(dǎo)行業(yè)增長動力與投資趨勢

第，一節(jié)中國K-12K12課外輔導(dǎo)行業(yè)規(guī)模與增長動力

一、市場規(guī)模與發(fā)展速度

二、K-12產(chǎn)品及服務(wù)形態(tài)

三、增長動力

第二節(jié)中國K-12K12課外輔導(dǎo)行業(yè)投資趨勢與機會

一、全球教育培訓(xùn)行業(yè)VCPE投資趨勢

二、中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資趨勢與機會

第八章2018-2024年中國K12課外培訓(xùn)品牌發(fā)展戰(zhàn)略研究（ZY LII）

第，一節(jié)中國K12課外培訓(xùn)市場的總體特征

第二節(jié)中國K12課外培訓(xùn)市場的教學(xué)服務(wù)模式

第三節(jié)K12課外培訓(xùn)的市場概況

第四節(jié)開展K12課外培訓(xùn)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)公司分析

一、學(xué)大教育

二、學(xué)而思

三、新東方

四、安博教育

第五節(jié)教育培訓(xùn)行業(yè)社交媒體使用突圍

一、新媒體，老標(biāo)準(zhǔn)

二、客戶流程與轉(zhuǎn)化跟蹤機制不協(xié)調(diào)（ZY LII）

三、設(shè)計機制的匱乏，推廣中還是生硬的購買需求挖掘

部分圖表目錄：

圖表：2014-2018年普通高等教育、中等職業(yè)教育、普通高中招生人數(shù)

圖表：2018年中國各類教育培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)計

圖表：2014-2018年中國教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量時間趨勢

圖表：2018年中國教育培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)課程情況

圖表：2014-2018年固定資產(chǎn)投資及教育固定資產(chǎn)投資比例情況

圖表：2014-2018年固定資產(chǎn)投資中教育投資情況

圖表：2018年培訓(xùn)機構(gòu)省份地區(qū)分布圖

圖表：2018年西南地區(qū)培訓(xùn)機構(gòu)省份地區(qū)分布圖

圖表：2014-2018年中國語言培訓(xùn)市場規(guī)模及增長趨勢0

圖表：2018年中國語言培訓(xùn)機構(gòu)品牌關(guān)注度分析

圖表：2014-2018年中國IT培訓(xùn)市場規(guī)模及增長趨勢

圖表：教育培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)人員年齡結(jié)構(gòu)

圖表：不同行業(yè)受訪者的未來培訓(xùn)計劃情況

圖表：不同行業(yè)受訪者的未來培訓(xùn)目的情況

圖表：培訓(xùn)對象的學(xué)歷層次

圖表：培訓(xùn)對象的職業(yè)結(jié)構(gòu)

圖表：培訓(xùn)對象的收入水平

圖表：培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)目的

圖表：中國教育培訓(xùn)行業(yè)整體五力模型分析

圖表：中國教育公司上市時間一覽

圖表：中國教育培訓(xùn)行業(yè)機會分析

圖表：中國教育培訓(xùn)行業(yè)前景預(yù)測

圖表：2014-2018年中國K12課外培訓(xùn)市場收入變化圖

圖表：2014-2018年中國K12課外培訓(xùn)市場份額變化圖

圖表：1991-2018年我國普通小學(xué)及初中在校學(xué)生數(shù)

圖表：近年我國人均文教娛樂支出不斷攀升

圖表：2014-2018年我國升學(xué)率狀況

圖表：2014-2018年中國K12K12課外輔導(dǎo)市場規(guī)模

圖表：中國K-12K12課外輔導(dǎo)行業(yè)市場規(guī)模分布圖

圖表：中國K-12行業(yè)結(jié)構(gòu)分析

圖表：K12K12課外輔導(dǎo)行業(yè)價值創(chuàng)造過程圖示

更多圖表見正文……

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